Memorização de Versículos

Definindo:
● Decorar: “reter na memória”, trata-se de uma mera repetição.
● Memorizar: trazer à memória, tornar a lembrar. Trata-se de compreender uma verdade ou conceito par acioná-lo em momento oportuno.
Importância:
● A infância é o tempo ideal – Pv 22:6; II Tm 3:15
● Ensina-se a Palavra de Deus – Sl 119:11, 105
Como ensinar um versículo bíblico:
● Leia o versículo diretamente da Bíblia e depois no visual. Tenha no visual a mesma versão lida na Bíblia.
● Explique o sentido de qualquer palavra difícil.
● Explique o versículo.
● Repita várias vezes
● exija perfeição na recitação das Escrituras.
Métodos:
● quadro de giz
● flanelógrafo
● varal
● quadro de pregas
● cartaz
● gestos
● música
● grupos
● quebra-cabeça

Atividade Evangelística

Classe do Bom Amigo – CBA é uma atividade evangelística de nossa igreja cujo programa é desenvolvido com base na vida de Cristo, O BOM AMIGO.
Objetivo: alcançar crianças e lares não-cristãos para Jesus.
Vantagens:
a) Atingir crianças e juniores que não freqüentam a igreja;
b) Produz frutos: crianças salvas;
c) Possibilita iniciar um trabalho local;
d) Aproveita o período de férias;
e) Treina pessoas para o evangelismo de crianças.
Participação da igreja:
a) Providenciar intercessores;
b) Providenciar a família hospedeira. Família convertida com bom testemunho na vizinhança que hospedará a classe em sua casa.
Propaganda:
a) Preencha e distribua os convites;
b) Convide pessoalmente as crianças da vizinhança da família hospedeira;
Sugestões para o professor:
a) Não se impressione com números;
b) Lembre que cada aluno da classe é uma alma para Cristo;
c) Ore antes, durante e depois;
d) Não desanime.
Conservando os frutos:
a) Ore pelas crianças que tomaram decisão;
b) Convide-os para freqüentar a igreja e o DEBQ;
c) Se possível, organize a Classe Amiguinhos de Jesus no mesmo local.
Local:
Semelhante aos grupos familiares é um trabalho realizado nas casas das pessoas cristãs com bom testemunho na vizinhança, que apóiem o trabalho e queiram servir ao Senhor.
Duração:
A CBA é realizada em seis dias, preferencialmente consecutivos, com duração de uma hora e quinze minutos (1:15) de aula.
Encerramento:
Deve ser feito na igreja no período de EB. Será a oportunidade para que estas crianças e seus familiares visitem a igreja.
Obs.: durante os cinco dias não dê lanche. As crianças precisam ir por se sentirem atraídas pelo trabalho e para ouvir sobre Cristo, não para lanchar. No último dia pode-se fazer uma festa com lanhe e entrega de certificado de participação na Classe do Bom Amigo
Programa:
15’ – cânticos, 10’ – história missionária ou aventura infantil, 20’ – história bíblica, 5’ – memorização, 15’ – exercícios de fixação, 10’ – aconselhamento
Obs.: como foi dito para conservar os frutos após estes seis dias pode-se criar a Classe Amiguinhos de Jesus, que funciona na mesma estrutura da CBA, mas é realizada uma vez por semana com duração de uma hora onde o foco é ensinar as crianças os primeiros passos da vida cristã proporcionando-lhes o crescimento espiritual.

Pregações Dinâmicas para Juniores

 Como explicar porque Jesus se fez carne?
Texto: João 1:1
1-Leve para a igreja um animal manso, pode ser um gato ou um peixe no aquário.
2-Separe o texto bíblico
3-Antes de ler o texto mostre o animal às crianças e diga a elas que você já tentou fazer de tudo para mostrar ao animal o quanto você o ama, mas não conseguia fazer com que ele entendesse e suas demonstrações de amor e carinho ,fale com o animal na frente deles ,depois explique que você não sabe falar a língua dos peixes e peça sugestões a eles do que pode ser feito para fazer o peixe entender que você o ama.
Ouça todos eles e depois dê sua idéia:
Se eu pudesse me transformar em peixe aí sim saberia falar como peixe e poderia explicar meu amor por ele.
Aí você liga a Bíblia ao exemplo do peixinho dizendo:
Foi exatamente assim que Deus pensou em relação a nós, ele falava com Adão, mas ele não deu ouvido e pecou, Deus então usou os profetas para escrever uma carta para nós a bíblia, a palavra dele, mas o povo não deu ouvidos, então ele assumiu a forma humana para falar na nossa língua o quanto nos ama.
Depois disso é só fazer a aplicação para a vida deles mostrando o amor de Deus e a morte de Cristo, relacionando com o versículo.

 Como explicar a salvação por meio da morte na cruz?
Texto: João 3:16
Em um papelão ou papel marrom corte uma cruz grande e larga, da altura de um adulto e separe.
1-Coloque um Junior ou criança com uma placa escrita eu e você
2-Do outro lado coloque um outro com uma placa escrita Deus
3-Explique que Adão e Eva pecaram e por isso todos os seres humanos foram condenados a ficar longe de Deus, explore isso mostre que o pecado afasta as pessoas de Deus explique que pecado é tudo aquilo de ruim que fazemos e que entristece a Deus, depois pergunte a eles que tipo de pecados cometemos; Isso os fará pensar sobre seu comportamento e ações depois disso explique que Deus sentia falta dos seres humanos e não desejava ficar longe de nós , sempre que falar mostre as placas e as crianças que estão à frente .
Deus teve uma idéia para resolver o problema da distância entre nós e ele, leia o texto bíblico João 3:16 e comente sobre como Jesus sofreu por nós, depois coloque a cruz no chão ligando as crianças com as placas Eu e você e Deus.
Passe sobre a cruz e mostre que a morte de Jesus funcionou como uma ponte que reaproximou o homem de Deus, aplique para a vida deles, se quiserem e crerem podem se chegar a Deus e serem salvos.
Esse recurso também serve para falar sobre idolatria, é só mudar o versículo e a explicação, “Jesus é o caminho a verdade e a vida e ninguém vai ao pai senão por ele” João 14:6 ele é o único caminho que nos aproxima de Deus

 O que impede sua comunhão com Deus
Texto: João 7:38
Material necessário: Um bambu com alguns galhos e um nó, uma jarra com água e um balde.
Mensagem: Vocês conhecem a história do bambu? Então vou lhes contar:
Havia um bambu que queria ser usado para uma coisa útil. Ele estava cansado de ficar plantado balançando de um lado para o outro.
Do outro lado da estrada havia uma fonte de água e as pessoas que passavam com sede não conseguiam alcança-lá
O bambu logo disse: “Eu poderia ajudar aquelas pessoas trazendo a água para perto delas” Então um dia um lenhador tirou o bambu de onde estava e colocou na fonte.
Peça ajuda de duas pessoas, uma segura o bambu e a outra coloca um pouco de água dentro dele, o nó não vai deixar a água passar e você então pergunta:
Qual é o problema? Porque a água não passa dentro do bambu?
Eles logo vão dizer que é o no, se não disserem você diz.
Explique em seguida. O problema não estava na água e sim no bambu dentro dele havia algo duro dentro dele dês de que ele nasceu que o impedia de deixar a água passar O nó dentro dele precisava ser quebrado, dentro de nós tem uma parte dura que precisa ser quebrada é o pecado (pode falar do pecado original e dizer que nascemos pecadores) Nesse momento use um objeto para furar o bambu.
Quando o nó foi quebrado doeu, mas se isso não acontecesse à água nunca poderia correr dentro dele e ele não poderia ajudar as pessoas.
Jogue a água novamente dentro do bambu e ela vai correr e cair no balde.
Faça a aplicação:
O que aprendemos com essa história? Leia a palavra Deus quer nos usar, mas temos que ser livres de coisas que impede o espírito santo de nos usar, de exemplos, egoísmo orgulho, teimosia e tudo o que deixa nosso coração duro como o nó do bambu. Isso tudo impede que Deus aja através de nos. Faça o apelo:
Assim como nós mudamos o interior do bambu, você deseja que Jesus opere uma mudança na sua vida hoje?
Idéias: Lia Mara

Trabalho com crianças, UM MINISTÉRIO!

Se ministério, dediquemo-nos ao ministério; ou o que ensina esmere-se no fazê-lo”.
Rm 12:7

Qual é a sua visão sobre o trabalho com crianças na igreja?
Em 2 Reis 6:8-23 nos traz o relato de uma guerra em que o rei da Assíria tramava contra Israel. Eliseu, um homem que tinha sua visão ampliada não temeu, pois sabia que Deus estava com eles, no entanto, o moço do profeta ficou aflito com a chegada do exército inimigo. A oração de Eliseu foi só uma: “Senhor, abra os olhos dele para que veja” (NVI) e imediatamente o moço do profeta passou a ter a visão de Deus sobre a situação.
O mesmo ocorre no trabalho com crianças. Em muitas situações as dificuldades são tão grandes que a visão fica limitada: falta material, professor, espaço, dinheiro, compromisso, em fim, falta muita coisa, mas o propósito de Deus é que se deixe de olhar para o tamanho do problema.
A visão de Deus do trabalho com crianças é que é um MINISTÉRIO e que exige DEDICAÇÃO _ Rm 12:7; Ef 4:11. É necessário saber que trabalhar com criança é um chamado, é olhar com os olhos de Deus. É priorizar o Reino de Deus e ser um semeador apaixonado. É apascentar os cordeiros de Cristo e se preocupar com seu alimento _ Jo 21:15. É ter consciência de que seu trabalho vai além do conhecimento de normas, técnicas e métodos e que precisa ser baseado no amor, visão e unção, sem a qual não há trabalho eficaz. É ser FERA.
Facilitador (é tornar difícil, é levar o educando apensar, pesquisar, é “abrir o leque”).
Exemplo (ser modelo, poder dizer aos educandos “sede meus imitadores como eu sou de Cristo”).
Relacional (é ser comprometido com o educando)
Adaptador (é relacionar conteúdo e prática à vida do educando, às suas necessidades).
É o ensino comprometido com toda a vida da criança visando o SER (caráter), SABER (conhecimento) e FAZER (habilidades).
Em fim, ter a visão de Deus sobre o trabalho com crianças é saber que foi escolhido por Deus para ser Seu representante perante esta geração e que Ele deseja operar mudanças no mundo e quer te usar para atingir este objetivo.

O que a Bíblia diz sobre isso?
• Que as crianças não podem ser impedidas de chegarem a Cristo – Mt 19:13
• Que o Reino dos céus é para aqueles que são como criança – Mt 19:14; Mc 10:14; Lc 18:16
• Da boca dos pequeninos sai o perfeito louvor – Mt 21:16
• Quem recebe uma criança recebe a Cristo – Mt 18:5
• Ai daquele que fizer tropeçar uma criança – Mt 18:6,7
• Que Deus amou as crianças e deu Seu Filho por elas – Mc 16:15

Características do professor evangelista de crianças:
• Nascido de novo – II Co 5:17, Jo 10:18
• Certeza da salvação – Jo 5:24
• Dedicado e chamado por Deus – Rm 12:7
• Ama e compreende as crianças
• Ver a importância do ministério infantil
• Responsável – Jr 48:10
• Separa tempo para preparar a aula
• Vida de santificação, tem Cristo como o centro
• Dá bom testemunho de vida
• Depende de oração
• Perseverante
• Humilde
• Espera por resultados

Se você ainda não consegue olhar o chamado de Deus para sua vida desta forma, tome a atitude que Eliseu tomou e peça a Deus para abrir sua visão e verá a grandeza de Deus.

Levando a criança a Cristo

A criança entende sem dificuldade e acredita naquilo que ouve a respeito de Deus,portanto explicar o plano de salvação, conduzindo-as à cruz do Calvário para ali ficarem limpas de seus pecados e nascerem para Deus é sem dúvida a maior contribuição que podemos dar-lhes.
Não importa o método utilizado, o caminho da salvação sempre deverá ser desenvolvido nele. O método terá que permitir que sejam trabalhados estes seis pontos básicos para que a criança seja levada a posicionar-se em relação a mensagem que ouviu.

1- Amor e santidade de Deus;
2- Jesus Cristo, o Filho perfeito de Deus;
3- Nosso pecado;
4- A morte de Cristo em nosso lugar;
5- O Salvador ressurreto;
6- O presente da salvação.

Versículos que falam sobre a Mensagem da Salvação:
Jo 3:16; Rm 3:23; Sl 51:5; Hb 9:22b; I Co 15:3,4; I Jo 1:9; Jo 1:12
Onde Evangelizar: Nas ruas, nas praças, nas escolas, igrejas etc.


MENSAGEM DA SALVAÇÃO ATRAVÉS DAS CORES:
1º A FONTE (o amor de Deus): cor dourada ou amarela
● versículos: Jo 3:16a; Rm 5:8; I Jo 4:8; I Jo 4:10
● criador
● amor
● santo (perfeito)
● céu
● frase de ligação: existe algo que não pode entrar no céu.
2º A NECESSIDADE (pecado): cor suja
● versículos: Rm 3:23; Sl 51:3,5; Is 53; Rm 3:10,11
● definição de pecado
● exemplos de pecado
● nascidos no pecado
● o pecado merece castigo
● frase de ligação: mas Deus não quer que eu e você sejamos castigados
3º O CAMINHO (Jesus Cristo): cor vermelha
● versículos: Cl 1:14; Hb 9:22b; Ap 1:5b; I Pe 1:19
● perfeito Filho de Deus
● morreu e ressuscitou
● tomou meu castigo
● deu seu sangue
● frase de ligação: por causa do que Ele fez e faz seus pecados podem ser perdoados.
4º A APROPRIAÇÃO (receber a Cristo): cor clara, limpa
● convite (apelo)
Precisa ser claro, bíblico e pessoal. Deve levar em média 2 min.
Fazendo o apelo:
1. Revisão: o problema/necessidade (pecado) e a solução/caminho (Jesus Cristo)
2. Versículo: Jo3:16; Jo 1:12; Rm 10:13; At 16:31; Rm 10:9,10
3. Fechar os olhos e abaixar a cabeça
4. Convite pessoal: Convide a criança a mostrar seu desejo de receber a Cristo fazendo o apelo baseado no versículo bíblico escolhido. Ex.: “Se você quer receber a Cristo como seu Salvador e nunca fez isso antes, levante a mão”.
5. Separar do grupo: as crianças que manifestaram o desejo de receber a Cristo.
● certeza da salvação: Hb 13:5b; Jo 1:12
● frase de ligação: Agora que você é filho de Deus Ele quer que você o conheça melhor.
5º CRESCIMENTO ESPIRITUAL: cor verde
● confissão de pecado
● crescimento em Cristo: ler e obedecer a Bíblia, orar, ir à igreja e contar a outros

Infância, Invista Nela!

Refletindo...
“Ouça, ó Israel: o Senhor, o nosso Deus, é único SENHOR. Ame o SENHOR, o seu Deus, de todo o teu coração, de toda a sua alma e de todas as suas forças. Que todas estas palavras que hoje lhe ordeno estejam em seu coração. Ensine com persistência a seus filhos. Converse sobre elas quando estiver sentado em casa, quando estiver andando pelo caminho, quando se deitar e quando se levantar. Amarre-as como um sinal nos braços e prende-as na testa. Escreve-as nos batentes das portas de sua casa e em seus portões”.
Deuteronômio 6:4-9 (NVI)

Quando Moisés falou estas palavras para o povo de Israel ele estava se despedindo deles porque Deus já havia dito que ele não entraria na terra prometida. Moisés se preocupou em deixar claro que só conseguiriam se manter firmes se obedecessem os mandamentos de Deus e passassem isto adiante: para seus filhos, as futuras gerações.
Com a morte de Moisés, guiados por Josué, Israel entrou na terra prometida, mas um fato que nos chama a atenção é o que está escrito em Juízes 2:10 “Depois que toda aquela geração foi reunida a seus antepassados, surgiu uma nova geração que não conhecia o SENHOR e o que ele havia feito por Israel”.
Depois de tudo o que Deus havia feito, de todas as ordens deixadas, o povo não obedeceu: NÃO ENSINOU SEUS FILHOS O CAMINHO A SEGUIR. Esta história infelizmente continua se repetindo. Vivemos uma época em que os pais, em sua maioria, não se preocupam com a vida espiritual de seus filhos, em que exemplos têm sido para eles ou que “rastro” estão deixando para trás.
E você, líder? Que “rastro” tem deixado para seus alunos?
A tarefa de educar é responsabilidade dos pais, da família, mas se isto tem sido de alguma forma negligenciado, Deus conta conosco para esta tarefa.
O propósito de Jesus ter vindo ao mundo foi para nos trazer à salvação. Ele se fez em maldição por nós e o seu sacrifício também foi em favor das crianças. Em João 3:16 diz que Deus amou o mundo: isto inclui as crianças. Daí a necessidade de lhes apresentar JESUS O SALVADOR.
Por que investir na infância?
 Porque Jesus mandou apascentar os cordeiros- Jo 21:15
 Porque as crianças são pecadoras- Sl 51:5
 Porque quem recebe uma criança está recebendo Cristo- Mt 18:5
A responsabilidade do líder evangelista de crianças:
 Pregar o Evangelho – Mc 16:15
 Fazer discípulos – Mt 28:19,20
 Estabelecer um bom fundamento – I Co 3:11,12
 Edificar o fundamento – Ef 4:11,12
Finalidade do trabalho com crianças:
 Salvação – Rm 3:23; Sl 51:5
 Crescimento – Cl 1:10; Ef 4:15; II Pe 3:18
 Serviço – At 1:8; Mc 16:15
O valor da criança:
 O diabo tem tentado roubar a infância de nossas crianças, matando-as física e espiritualmente e destruindo seu futuro. O quanto antes investir na vida da criança melhor

Música Ministério Infantil

Deus criou a música e também deu ao homem o dom de expressá-la com sentimentos e emoções, com a finalidade de louvá-lo. No entanto, no mundo, a música ocupa um lugar especial e tem sido um veículo para transformar vidas (para melhor ou pior), costumes e unir ou separar povos.
A palavra música vem do grego MOUSIKÉ; é movimento e tem como matéria prima o som. Pode ser definida como a arte de combinar sons de forma agradável aos ouvidos.
A música teve origem antes da criação do mundo e satanás, que ainda era um anjo de luz, regia o coro celestial, dele fluía a música. Ao querer se igualar a Deus ele foi expulso do céu, mas não perdeu a sua bagagem musical e mesmo a procedência da música e dos instrumentos sendo divina, satanás tem se utilizado dela para escravizar pessoas.
A música ocupa um papel fundamental na vida da criança, ela está presente no seu dia a dia. Através da música a criança expressa seus sentimentos, suas necessidades e seus desejos, por isso, se estimuladas vão transformar toda esta musicalidade em adoração a Deus. Cabe a nós, educadores, fazermos de nossos pequeninos verdadeiros adoradores.

Por que devemos ensinar as crianças a louvar a Deus?
a) A Bíblia nos mostra que devemos cantar louvores a Deus – Sl 33:1-3; 147:1
b) Da boca dos pequeninos sai o perfeito louvor – Mt 21:15,16; Sl 8:2
c) Pela música as crianças aprendem a adorar.
d) Ensinamos verdades bíblicas através da música.
e) A música atrai as crianças, criando um ambiente alegre.
f) As músicas bem escolhidas dão ênfase ao ensino da lição.
g) As crianças participam ativamente da classe ao cantarem.
h) As crianças irão cantando por toda a parte, levando a mensagem do Evangelho aos pais e aos outros.

Como Escolher os Cânticos
a) Os cânticos devem ser escolhidos com antecedência, tendo em mente os alvos da lição do dia, as características espirituais, físicas e mentais de cada grupo.
b) Escolha os hinos que contenham uma real mensagem espiritual.
c) A letra deve ser fácil para as crianças entenderem.
d) A música deve ser apropriada para crianças.
e) Escolha cânticos que preparem o ambiente para as partes do programa que introduzem oração, oferta, história, apelo, etc.

Como Ensinar um Cântico Novo
a) Escreva a letra no quadro negro, cartaz, retro-projetor, folha de ofício para cada criança, flanelógrafo, quadro de pregas, etc.
b) O professor ou mais alguém que conhece bem o louvor deve cantar uma vez.
c) Leia as palavras.
d) Explique a mensagem do cântico e as palavras desconhecidas das crianças.
e) Cante frase por frase junto com as crianças.
f) Cante o louvor inteiro várias vezes.
g) Ensine os gestos.
h) Repita o louvor na aula seguinte.
Músicas que ajudem as crianças a louvarem a Deus, que expressem o amor a Deus, as pessoas, e que desenvolvam atitudes certas das crianças para com Deus, Jesus, a Bíblia, a Igreja, o lar, consigo mesma e para com outras pessoas, é o tipo de música que devemos ensinar aos pequeninos de nossas igrejas.

Como as Crianças Cultuam
 Culto Espontâneo: acontece sem a previsão, quando a criança expressa um sentimento acerca de Deus. não é possível programar estes momentos, mas o bom líder está pronto par aproveitá-los. É a característica das crianças de até quatro anos. Elas não conseguem prestar atenção mais que dois minutos, então um culto estruturado não é interessante para elas. Seu vocabulário é bem limitado e por isso, é mais interessante programar atividades a deixem se movimentar, explorar, tocar, manipular, etc. Funcionam melhor quando trabalham sozinhas. O líder deve proporcionar materiais que incentivem momentos de culto. Ele canta música na ora indicada, um pensamento bíblico apropriado, carinho ao receber a criança, conta uma história espontaneamente, ora quando uma criança expressa necessidade ou alegria.
 Culto Informal: as crianças de 4 a 6 anos participam do culto informal. É um pouco mais estruturado porque elas podem participar das atividades em conjunto e com mais sucesso. Ainda precisam de muito culto espontâneo, mas com esta faixa etária terá mais planejamento. O culto incluirá conversas, perguntas músicas que enfatizem o tema, oração, pensamentos bíblicos, ofertas e histórias. O líder deve ser flexível, pronto para conduzir as conversas, preparado para cantar espontaneamente.
 Culto Formal: quando a criança começa a freqüentar a primeira série do ensino fundamental, já está preparada para um culto mais formal. Ela precisa de mais tempo na experiência de culto e menos em atividades. Ela é capaz de ler a Bíblia, cantar hinos, etc. Podem apreciar a beleza de sentir a emoção de um culto. Podem começar a entender o simbolismo de certos elementos do culto e tem capacidade de dirigir algumas partes do mesmo.

Orientações aos Pais que Cultuam com os Filhos
 Colocar os filhos sentados ao lado.
 Orientar o filho a não conversar na hora do culto..
 Realizar culto doméstico.
 Oferecer uma Bíblia para a criança.
 Procurara chegar no horário certo.
 Cantar louvores em casa para que a criança aprenda.
 Levar a criança ao banheiro antes do culto e evitar andar na hora do mesmo.
 Ajudar a criança a localizar a leitura bíblica.
 O Templo não é lugar de comer ou brincar. Evitar biscoitos, balas e brinquedos.